Ανοιχτός διαδικτυακός διαγωνισμός για μαθητές Δημοτικών από την Ελλάδα, την Κύπρο και τα ελληνικά σχολεία του εξωτερικού.
Υποβολή δραστηριοτήτων και δηλώσεις συμμετοχών έως τις 18 Μαρτίου 2022.
Για δεύτερη συνεχή χρονιά το Κέντρο Εκπαίδευσης STEM του Κολλεγίου Ανατόλια και η πρωτοβουλία εκπαιδευτικών STEMigrants.eu συνδιοργανώνουν τον Διαγωνισμό “STEAM for All”. Ο Διαγωνισμός τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες (UNHCR).
*μη ξεχάσεις να κάνεις ένα Like στη σελίδα μας στο facebook juniorsclub.gr —>ΕΔΩ
Η εκπαιδευτική δράση απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες όλων των Δημοτικών της Ελλάδας και της Κύπρου, και αφορά επίσης πρόσφυγες και μετανάστες μαθητές σε μία προσπάθεια να υποστηριχθεί η ένταξή τους στη νέα για αυτούς εκπαιδευτική και κοινωνική πραγματικότητα της Ελλάδας.
Στόχος του «STEAM for All» είναι η εμπλοκή των παιδιών σε δραστηριότητες της εκπαίδευσης STEAM ώστε να αναπτύξουν δεξιότητες όπως η δημιουργικότητα, η συνεργασία και η επικοινωνία, και να αποκτήσουν γνώσεις γύρω από τις σχετικές επιστημονικές περιοχές μέσα από βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο. Οι διοργανωτές προσκαλούν:
- εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Α’ έως ΣΤ’ τάξη Δημοτικού) από την Ελλάδα και ελληνικά σχολεία του εξωτερικού
- εκπαιδευτικούς των Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ και των Δομών Υποδοχής και Εκπαίδευσης Προσφύγων (Δ.Υ.Ε.Π.) Δημοτικών Σχολείων
- καθώς και εκπαιδευτικούς μη-τυπικής εκπαίδευσης παιδιών προσφύγων (ηλικίας 6-11 ετών)
να συμμετέχουν με τους μαθητές τους υλοποιώντας δραστηριότητες εκπαίδευσης STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics).
Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να υλοποιήσουν STEAM δραστηριότητα της επιλογής τους στην τάξη με τους μαθητές/τις μαθήτριές τους, και να την υποβάλλουν σύμφωνα με τις οδηγίες της φόρμας υποβολής https://bit.ly/STEAM4all22subm μέχρι την Παρασκευή 18 Μαρτίου 2022.
Για ασέλγεια σε ανήλικο παιδί κατηγορείται γνωστός καλλιτέχνης κορυφαίας ελληνικής μπάντας
Εκπαίδευση: Η Ελλάδα σε ηγετικό ρόλο για τη χάραξη διεθνούς εκπαιδευτικής πολιτικής
